첫 글쓰기와 작성 환경 점검

오늘은 처음부터 완벽한 글을 쓰기보다, 주어진 문제에 지금 어떤 답을 할 수 있는지 자신의 글로 남깁니다. 앞으로 피드백을 받고 고친 글과 비교하면서 무엇을 새로 할 수 있게 되었는지 살펴볼 출발점입니다.

과제 화면에서 질문과 작성 안내를 끝까지 읽으세요. 무엇에 관한 설명을 요구하는지, 자신의 입장을 정하고 이유를 제시해야 하는지 구별합니다. 아직 답이 분명하지 않다면 먼저 가능한 답과 그 이유를 짧게 적어 보세요.

사용할 수 있는 자료는 해당 과제 화면에 표시됩니다. 평소에 열람할 수 있는 강의자료라고 해서 이번 작성에서도 모두 사용할 수 있는 것은 아닙니다. 교수자가 시작을 알리고 과제를 열면 작성을 시작합니다.

중심 주장을 먼저 정하고, 그 주장을 뒷받침하는 이유를 설명해 보세요. 예시를 들었다면 그 예시가 왜 이유를 뒷받침하는지도 적습니다. 분량을 늘리려고 같은 말을 반복하기보다, 독자가 동의하지 않을 만한 곳에서 설명이 빠졌는지 살피세요.

판단하기 어려운 부분은 숨길 필요가 없습니다. 다만 ‘잘 모르겠다’에서 멈추지 말고, 무엇을 더 알아야 판단할 수 있는지 밝혀 보세요.

쓰는 동안 화면의 저장 상태를 확인하세요. 저장에 문제가 생기면 같은 버튼을 반복해서 누르기보다 교수자에게 알리고 화면의 복구 안내를 따릅니다.

글을 마쳤다면 내용을 한 번 읽고 수업 중 작성 완료를 누르세요. 자동저장과 작성 완료는 다릅니다. 완료 상태가 표시되는지 확인한 뒤 마칩니다. 이번 글에서 어려웠던 점 하나를 기억해 두면 다음 수업에서 자신의 글을 검토할 때 도움이 됩니다.

처음 글에서는 ‘이 분야의 장점 하나, 저 분야의 장점 하나’를 채워 좋은 인상을 만들려 하지 말고, 어떤 질문에 무슨 이유로 답하는지 드러내 보세요. 막히는 곳도 중요합니다. “이 자료가 왜 내 결론으로 이어지는지 모르겠다”는 빈 곳을 발견해야 뒤의 수업에서 실제로 고칠 수 있습니다. 능숙해 보이는 글을 재현하는 것보다, 지금 스스로 세울 수 있는 논증을 확인하는 데 목적이 있습니다. 과제의 운영 여부와 제출 조건은 해당 과제 안내를 따릅니다.